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第二百三十七章 交给我

第二百三十七章 交给我 (第2/2页)
  
  但是十班很快用行动告诉李颜,篮球是五个人的运动。
  
  他们的战术很直接也很简单,进攻的时候通过频繁的穿插跑位拉扯零班防守阵型,从零班防守薄弱点发起冲击。
  
  至于薄弱点在哪里?除了双李,都是薄弱点,哪怕是林恒也是攻强守弱的类型。
  
  而且传导球的次数一多,像白晓生跟朱青伦这种缺乏战术素养的球员,就会不知不觉失位,从而得到近乎空位的好机会。
  
  遑论除了双李,其他人体能都一般,当侯轩、陈凡跟梁天成上场的时候,这个弱点就会更加突出。
  
  李颜当然有意识到这一点,但他需要先观察。
  
  十班的进攻第一球,果然轻松用传球撕裂了防守,由切入到篮下的队长完成终结。
  
  白晓生马上意识到自己失位了,“我应该守着的,但是刚刚有人空了。”
  
  “放投。”李颜回应,“三分可以放投,中投跟不上了也可以放投,保篮板护篮下。你就一直站在篮底位置就行。”
  
  才第二球,李颜就遭到了包夹,刚过半场,十班队长就上前紧逼,防守朱青伦的球员也果断上前逼压。
  
  战术执行力不错嘛……
  
  初中的包夹其实不难解决,只要李颜自己拿得住球,加上队友能看懂他被包夹了就行。
  
  例如李若飞就很快拉出来准备接球,李颜稳稳传过去,李若飞接球瞬间大力推向无人防守的朱青伦,在朱青伦接到球的瞬间李颜喊了句“投!”
  
  于是他果断出手长两分——没办法,他不太会运球,还不如直接投来的利落。
  
  球弹框而出,十班中锋正准备摘下篮板,却见一道人影杀出,“啪”地一声抓住篮球,刚刚落地又马上弹起,十班中锋甚至没反应过来,就看着球进了篮筐。
  
  李颜这节奏,跟在场其他人压根不是一回事。
  
  他朝朱青伦竖起了大拇指,“有机会就投,不怕丢。”
  
  十班的中锋有些沮丧,不过他们的队长也同样竖起了大拇指。
  
  很快半场时间到,场面看起来是零班压着十班打,但比分却没有被拉开,打了个24比29。
  
  零班只领先五分。
  
  十班在防守上贯彻了“比赛可以输,李颜必须死”的战术,只要李颜持球,必定放掉零班外线最弱的一个点——这个点基本就是不会运球的朱青伦、陈凡跟梁天成,逼迫李颜通过传球的方式找到空位队友投篮。
  
  十班坚决放,零班就坚决投。
  
  但确实命中率感人,李颜也不能每个球都从天而降。
  
  反过来虽然李颜反复让队友保持好位置,但毕竟位置感这东西不是简单几次训练就能有的,十班打得非常耐心,总是能通过球的轮转与人的跑位撕开防线。
  
  观感上看,就是零班的进攻行云流水,轻松拿到空位机会,只是“运气不好”没投进,而十班这边则是传导半天才能得到同样的机会,只是把握住了。
  
  但零班的队员们都知道,这是十班战术执行奏效的表现。
  
  诶?你问为什么这样还是落后五分?
  
  因为李颜被包夹后的传球只是选择的一种。
  
  他还通过暴力加速绕过两人防守、连续变相误导一前一后晃过两人、与李若飞二人转跑出机会投篮等方式,在中场结束前连拿7分,硬生生拉开的分差。
  
  所以他还真有点累,中场休息的时候被队友围在中间,难得大喘气。
  
  “颜哥,防守怎么办?”
  
  被溜得晕头转向的白晓生撑着发软的双腿问。
  
  李若飞表情不太妙,他知道除了自己跟李颜,其他队友的体能已经开始出现问题了,侯轩倒是没问题,但是他投篮不太行,在十班这种放投防突的状态下很难发挥。
  
  如果不找到防守的办法,继续让十班打成高成功率,等其他人体能崩盘,鹿死谁手就不好说了。
  
  “防守,交给我。”李颜喝了口饮料,擦擦汗站起身,“分析完毕,他们完蛋了。”
  
  (本章完)
  
  
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