第13章 为她痴情为她狂 (第2/2页)
　　
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　　由于圣弗朗科学院大部分学生今后的升学方向是出国留学，所以校方对学生实行素质教育，除了常规的国语、数学、自然科学、外语和社会科学以外，还有实践课、美术课、音乐课、通用技术课和体育课。
　　
　　外语种类繁多，共开设了24门，在校期间，学生至少要修读一门。
　　
　　实践课的考核任务是撰写一份调查报告以及参与组织一场非官方活动。
　　
　　美术课分为绘画、雕塑、陶艺、书法、篆刻、设计、摄影、新媒体和艺术作品赏析，要想毕业，学生每年都要修读一门不同的课。
　　
　　音乐课的种类就更多了，歌唱、创作编曲、歌剧、音乐剧、舞剧、乐器（钢琴、小提琴、大提琴、木琴、架子鼓、吉他、贝斯、口琴和管风琴等）、舞蹈（古典舞、现代舞、民族舞、芭蕾舞、街舞、摩登舞和爵士舞等），同样的，毕业条件也是每年修读一门不同的课。
　　
　　通用技术课则包含数字化加工设备使用方法、技术语言的种类及其应用、简单系统设计的基本方法、电子控制技术、建筑及其设计、汽车驾驶与保养、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术和服装及其设计等，毕业要求是每学期修读一门不同的课。
　　
　　体育课也包罗万象，奥运会的绝大多数项目在圣弗朗科学院都有开设，田径项目和球类比赛自不必说，连马术、冲浪、滑板、攀岩、帆船、皮划艇、曲棍球和回力球这种冷门项目都能学习，在校期间，学生每年至少修读一门。
　　
　　要同时学习这么多内容，学生们的五门常规文化课成绩自然是很难达到优秀程度的，不过好在申请国外大学并需要特别优异的在校成绩，只要别太差就行了。
　　
　　文化课成绩在圣弗朗科学院并不是很受重视，所以身为全国中考状元的孟凝也没有得到同学们的大肆吹捧。
　　
　　在大多数同学眼里，她就是个学习成绩很好的聪明人，仅此而已。
　　
　　对她们来说，学生会长应添域才是这所学校最优秀的人。
　　
　　对此，孟凝表示很满意。
　　
　　从小到大，她的成绩永远都是第一名，小学六年初中三年，她已经受够了那种无论走到哪都有人讨论她的感觉。
　　
　　眼下终于能清静了，她对圣弗朗科学院的满意程度又更上一层楼。
　　
　　校园干净豪华、设施新潮实用、校风开放包容、领导务实亲和、学生不会把她当成讨论焦点……
　　
　　这一切的一切都令她十分愉悦。
　　
　　一开始，她只是为了跟祝且和严临风断掉才将第一志愿改成圣弗朗科的，本身对它并没有什么感情，但开学第二天，她就一点一点喜欢上了这里。
　　
　　失去两个一直将她看作跟班的所谓“朋友”，进入一所优点良多的学校——
　　
　　这叫一箭双雕、一石二鸟、一举两得。
　　
　　坐在教室的座位上，看着眼前的选修课程填报表，她这样想道。
　　
　　嗯……那么问题来了，她应该选择修读什么课程？