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第二十四章:准备县试

第二十四章:准备县试 (第2/2页)
  
  自己对这个孩子的好,没有白费功夫啊!
  
  感叹着,江柏看林焕,也越看越顺眼。
  
  送林焕出门的时候,还特意多嘱咐了一句:“明儿早些来啊?老伯我给你准备好早饭!”
  
  “嗳,多谢老伯伯!”林焕痛快行了一礼、痛快答应。
  
  江柏笑成了一朵老花儿,目送林焕的身影消失,才回身去叮嘱门房和厨房。
  
  其实江修博和江柏并不知道,林焕心里对学问的疑惑、都快攒成一堆小山包了。
  
  因为读书真的是件很复杂的事情。
  
  譬如,【论语】第八篇中:“子曰:泰伯,其可谓至德也已矣。三以天下让,民无得而称焉。”
  
  这话的意思是:泰伯是个品德高尚之人,几次让位给季历,百姓们都不知道该如何称赞他好了。
  
  这是基本的解义。
  
  而江修博送给林焕的集注和释义册,就是正常且普遍的、公开公认的那些。
  
  俗称:“正确答案。”
  
  而每一位文学大儒、儒学大家们,对于四书五经中的任何一句话,都可能有着各自不同的见解。
  
  像江修博那样有着相当身份地位的文臣,其所著写的解义等等,轻易不会流传外间,只会传给自己的儿孙们、或者是看重的学生们。
  
  同样的,如果有写着他亲笔批注的书籍,都能被当成“尚方宝剑”来使,那可是有权威作用的。
  
  所以不可能就送给林焕。
  
  同理,江修博有一定身份地位的学生们所著的,也不能送给林焕。
  
  道不轻传。
  
  即便是私塾里的夫子、官学里的夫子,也不会轻易就将自己的理解经验悉数传授给所有学子,也会因人而宜。
  
  而考试更不会只考正确答案。它是需要灵活变通,且要加入自己理解出的想法。
  
  还是拿那句泰伯来说,考的时候会如何考的呢?
  
  就俩字【泰德】
  
  这你要没背熟原文,就傻眼了吧?
  
  背熟原文了,还得背会正确的释义吧?
  
  然后呢?该怎么解这个题目呢?
  
  就得说一说自己对泰伯这个人、甚至是对泰这个字,以及德行、品德、道德等等的理解,再描述百姓们对这样品行的人的各种积极反应,包括会给百姓们带去什么样的影响等等。
  
  这就能体现出各人不同的理解来了。
  
  他就算没有参加过县试,也知道不能只会背书、背正确释义。
  
  还得多看看、多听听、多学学别人,是如何理解四书五经中每一句话的意思。
  
  何况还有必考的历史部分,以及时策。
  
  而老大人的话也让他多了层盼望:希望自己能让老大人满意,愿意收他为徒。
  
  但次日正式去江府跟着老大人学习之时,林焕才知道自己还需要掌握的知识还有更多。
  
  “你三月就要下场县试,可你对科举考试中的规矩又了解多少呢?”
  
  正式授课,老大人的态度严谨认真,开口即指出了重点,并直出考题。
  
  “你先作首带义字的诗词来。”
  
  林焕却没有立即回答。
  
  这儿,是老大人专门为他腾出来的一处偏院,内有二层小楼。
  
  此时二人正处于二楼前后通风的堂屋正中,一张宽大的矮几两旁,二人盘膝对坐,一侧,燃烧正旺的火盆上坐着的壶水,正骨嘟嘟冒着白气。
  
  听到老大人考问,林焕侧开视线,看向那些白气。
  
  思忖几息后,有了!
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